数学,科学
& 人文学科
数学
数学在rodeep Sholom学校是一个令人兴奋的学生通过丰富的活动和严谨的话语探索发现, 所有这些努力都是为了培养分析思考者和问题解决者，他们可以将自己的计算能力应用于无数的情况. 幼儿部和小学部的具体课程提供了更多的问题和更深层次的思考，可以刺激学生成为足智多谋的问题解决者, 培养学习者的求知欲和自信心. 中学课程以这些工作为基础，使用类似的探索和发现模式，将学生推向更高层次的思维, 最终让学生们在全市的高中数学系茁壮成长.
科学
rodeep Sholom学校的科学激发了学生天生的好奇心，促使他们对周围的物质世界进行深入和批判性的思考. 幼儿部的科学由任课教师讲授, 科学体验与儿童的日常体验相协调, 比如注意到由于季节和周围环境而引起的周围世界的变化. 在一年级到八年级, 科学课由专家单独授课, 哪些学生每周至少参加一次. 在小学部, 学生们继续探索他们在日常生活和自然世界中看到的许多基本和基本的科学原理. 特别强调测量, 图形, 以及进行科学测试的基本原理. 中学探索三个不同的分支:物理、生命和地球科学. 时间花在以下每一个主题上:生物学, 化学, 物理, 地球科学, 计算机科学. 学生学习如何收集和分析数据, 写一篇科学报告, 并对他们的工作进行正式的展示.
语言艺术/英语
在rodeep Sholom学校, 阅读, 写作 and oral expression are taught in conjunction with one another and instruction in Language Arts and English is strongly influenced by our mission; prioritizing challenging, 严谨的学术，并在文本中强调价值观和道德. 当学生们从一个年级到另一个年级, 他们与之互动的文本的复杂性变得更加复杂，所教授的技能变得更加深入和多方面. 在儿童早期, 对儿童如何体验复杂和发人深省的文本进行了反思. 重点放在自我认同和更大社区的认同上，花了很多时间考虑学生如何成为社区的积极分子, 识字在这个过程中起着关键作用. 整个学校, 阅读课程, 写作, 演讲都是以学生为中心的, 优先考虑能够吸引学生的内容和课程, 在兴趣和技能方面. 小学部的阅读课程采用小组教学，搭配各种水平的课文, 在这种模式下，孩子们可以根据他们个性化的学习方式和需要接受挑战和指导. 在中学时, 丰富的讨论和文本分析是由周到的老师在整个英语课堂上为每个学生提供的个人挑战.
浪漫的语言
在中学，学生除了学习希伯来语外，还要学习西班牙语和法语. 我们的学生能够快速学习罗马语，因为他们通过以前的希伯来语学习已经发展了语言习得的技能. 罗曼语系做了一项了不起的工作，不仅帮助学生热爱他们所学的语言, 还有使用这些语言的文化.
社会研究/历史
罗迪夫·肖洛姆学校的社会研究和历史课程让学生了解什么是一个好邻居和一个更大社区的知情公民. 在儿童早期, 学生通过学习和实践成为课堂社区的一部分的意义来建立基本技能. 学生们在探索几种类型的社区时，学会了表现出同情心和实践团队合作技能, 包括家庭, 教室里, 还有学校, 他们遇到的概念是，社会的需求取代了他们的个人需求. 在小学部, 向学生介绍社会研究的更多方面和技能, 学习地理基本知识, 映射, 经济学, 以及社区类型. 当学生们兴奋地讨论话题，对主题充满深切的关心和欣赏时，对学习的热爱在这些课堂上闪耀着光芒. 在中学，教学和课程更加细致和严谨. 学生通过世界历史课程将他们对社区如何运作的理解应用到具体的案例研究中, 这也消除了神话，培养了对多角度的欣赏. 随着学生接近毕业，民权和多重叙事的理念指导着课程, 通过研究新帝国主义来了解现代国际世界, 美利坚帝国的崛起, 以及第一次和第二次世界大战.